在心理学中的个性与人格是同一个概念。

拓展型课程重点在于培养学生的基础学习能力。

多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共25小题，每小题2分,共50分) 影响学习效果和效率的个人因素有（）

用心理学术语说“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情景中的运用，这也是学习迁移现象。

影响课堂管理的因素包括（ ）。

学校作为法人的主要特点包括（）

人格发展阶段论认为十二至十八岁的青少年的主要任务是培养勤奋感。

在教师的知识素养构成中，属于本体性知识的是教育科学知识。

“教育的目的就在于使人成为他自己、变成他自己。”这句话表明（）

单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分,共30分)教育目的是培养人的质量规格标准，教育目的要回答的问题是( )

有什么样的政治经济制度就有什么样的学制系统。

明明在读少年闰土时，头脑中浮现了文中描述的闰土形象。明明的这种心理活动属于（）