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A
目标评价模式
B
过程评价模式
C
成果评价模式
D
目的游离评价模式
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:目的游离评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的一种模式。
相关试题
19.教师的职业角色主要有( )。
73.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法,被称为( )。
29.感知规律有( )。
35.“人们对未完成的工作记忆优于已经完成的工作记忆现象”的提出者是( )。
88.世界上最著名的智力量表是( )。
4.在人类历史上,人的价值并不是一开始就能被发现和认识。
76.把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )。
9.教学工作的中心是( )。
14.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是动机说。
8.在教师专业发展理论中,提出“经验+反思=成长”公式的是( )。
13.马斯洛需求层次理论可以广泛迁移到各个学科之中,这是一种水平迁移。
19.1924年杨贤江编写了我国第一本《教育心理学》教科书。