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A
教学的目的和任务
B
教学内容的性质和特点
C
每节课的重点、难点和关键点
D
学优生和学困生的接受程度
正确答案 :A B C D
相关试题
25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
12.学习过程中常用的精细加工策略有哪些( )。
二、多项选择题。(共20小题,每小题1.5分,共30分。每题所设选项中至少有两个正确答案。错选、多选、少选均不得分。)1.下列课程属于综合课程的有( )。
29.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )
11.保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。( )
20.关于学科课程与经验课程,下列描述正确的是( )。
10.学校的课程教学中所采用的方法以及学校中每一样工作,学校生活中所发生的每一件小事,都充满了进行道德教育的可能。( )
20.桑代克认为学习是尝试一错误的过程,华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。( )
教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。
14.以下关于学习风格的描述正确的是( )
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。
教学大纲具体的表现形式是( )