教学评价就是对学生学业成绩的评价。

某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（ ）评价。

“授人以鱼, 仅一饭之需；授人以渔, 则终身受用无穷”。这说明教师在教学中应重视( ) 。

在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力随之减少。

中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括（ ）。

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为( )。

22.李老师是某中心小学的新教师，一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》，课堂上，她用PPT展示了很多图片，并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌，有的说看到了河，有的说看到了树，有的说看到了花……李老师说：“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价，不正确的是（ ）。

教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程。

教师选择教学方法的主要依据有( )

15.在班级组织改革尝试中有一种特朗普制，其特点是( )。

1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。

下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。