相关试题

美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（ ）。

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

古代教育依附于政治、经济，教师的地位不稳定；现代教育的独立性提高了，逐渐占据了社会中心，教师的社会地位也相应地提高了。

下面属于器械型操作技能的是( )。

我国幅员辽阔，各地经济文化发展存在较大差异性，这就要求在设计课程结构时，必须具有（ ）。

衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是教学目标。

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响，富于激励、想象的倾向性和（ ）。

“杯弓蛇影”是一种什么现象( )。

根据不同的反映深度，我们将知识分为具体知识和抽象知识两种。

“同化”是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变，并产生质变的过程。

“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进、培养朴素工作和艰苦求学的精神，以求消除头脑差别。”提出这一基本内涵的思潮是（ ）。

班级管理中制定的班干部轮流管理制度属于平行管理模式。