“学无止境、活到老学到老”都反映了现代教育的（ ）。

严谨治学的道德意义有（ ）

“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱嘉的解释，“口欲言而未能之貌”就是（ ）

“教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《中华人民共和国教育法》的内容，也是现行的教育方针。

在个体发展中，品行不良问题主要出现在青年期。

比率智商的计算公式是（ ）

思路可贵又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用又有消极影响。

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

下面迁移中，哪种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘（ ）

美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）

一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些概念? （ ）