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A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
成就感
正确答案 ：A
解析
【金标尺教师答案】A。解析：本题考查奥苏贝尔的学习动机理论。 奥苏贝尔认为学习动机的产生和作用主要是由内驱力所决定，学校情境中的成就动机包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力是指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。 B项，自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。 C项，附属内驱力是学生为了获得家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。 故本题答案为A。
