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解析
(1)树立正确的学生观:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。 (2)教师角色的转变:从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;从学习与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。 (3)教学观念的转变:教师要关注每一位学生;关注学生的情绪生活和情感体验;关注学生的道德生活和人格养成,在教学中要重理论更要重过程。
相关试题
现代教育注意培养学生的创造性思维,而创造性思维的核心是( )
二、单项选择题(40小题,每小题1分,共40分)著有《普通教育学》,并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )
达到《教师资格条例》规定条件的公民可以自然取得教师资格证。
教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有( )作用。
我国古代书院在管理上带有自治色彩,主要体现为( )
一、是非判断题(20小题,每题0.5分,共10分)智力活动是非智力活动的基础,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动。
在义务教育阶段,对违反学校管理制度的学生,学校不得开除。
常态编班是将学生均衡地分到各班,这种方式有利于( )
上好课的最根本的要求是( )
( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
教育管理属于( )中的一种。