6.早读课，王老师发现在教室讲台上丢了半个饼，问大家是谁丢的，可没有人承认。于是王老师捡起那半个饼说：“这么好的饼，丢了真可惜，既然没人说话，那就是我的了。”说着要吃饼。大家都很惊讶，丢饼的同学忍不住冲上前去阻止老师，承认是自己丢的饼。接着，王老师在同学们的目光下，和那名同学一起吃完了剩下的半个饼。从此，班上再也没有人浪费粮食了。上述案例体现了教师工作具有（）。

3.所谓认知发展，是指学生学习能力随年龄和经验的增长而发展变化的过程。

12.美国心理学家罗森塔尔来到一所小学，宣称要进行1项实验。他从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。根据教育心理学相关理论，这个“谎言”的实验结果最可能的是（）

问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（ ）。

69.具有高创造性个体的典型人格特征有（ ）。

20. 近年来国内兴起“在家上学”和“退学上私塾”的学习方式，其办学形式主要表现为父母在家教孩子，亲朋把孩子集中在一起学习，举办小规模的私塾学堂等。从教育法规的角度来看，“在家上学”行为违反了（）

8.“通过教育可以发展人的智力，可以使他们掌握较广泛的知识。这样，人们可以相互敦促，消除混乱，摆脱贫困，抵御不良影响，从而迎来社会的安定，民族的繁荣，以及世界的和平和幸福”。这句话意在说明（）。

35.一般认为，品德的形成和发展应遵循( )的顺序进行。

59.有媒体报道，浙江省某校学生在体育老师的带领下，拿着“方向盘”开始了“花果山旅游之旅”，奔跑中，学生们时而会因为遇上红灯“紧急停车”等待，时而会遇上拐弯身体倾斜向心而跑。到达目的地时，一堂体育课的准备活动便在欢声笑语中得以完成。对于材料中体育老师的教学方法，下列说法正确的是（ ）。

67.下列关于心理疾病的描述，正确的有（ ）。

4.教师的专业发展具有阶段性特征，因此教师在任职期间应接受（）

46.材料反应的理念在现行教育法律、制度上的体现是（ ）。