下列人物与著作匹配错误的是（ ）。

苏霍姆林斯基曾比喻说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，但十分脆弱，一不小心就会滚落破碎，不复存在”，这反映了教师职业道德基本原则中的（ ）原则。

下列代表人物与观点匹配不正确的是（ ）。

40.《教师法》第 35 条规定：“侮辱殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者 行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”体现 了构成教育法律法规三要素中的哪两个要素（ ）。

二、单项选择题（共45小题，每个题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）下列关于教育的基本要素，表述错误的是（ ）。

下列属于我国课程改革的发展趋势的是（ ）。

从课程评价的角度来看，泰勒的目标评价模式更注重总结性评价。

某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的 3 月、8 月、12 月测量，其结果基本相当， 测验结果如此相同，说明其效度高。

下列人物和理论对应不正确的有（ ）。

15.暗示教学法由斯金纳提出。 （ ）

24.杜威说:“你们简直是胡闹,把学生与生活实际分离,忽视他们的兴趣和需要。”请从课程理论出发,选出杜威批评的“你们”,最不可能的是( )。

上述案例给我们的启示有（ ）。