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A
直观动作思维
B
具体形象思维
C
抽象逻辑思维
D
理论抽象思维
正确答案 :A
相关试题
13.学生是以系统学习( )为主。
50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为( )
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
16.学生学习的知识越多,说明学生收获的能力越强。( )
11.陈述性知识主要回答( )。
18.课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。( )
8.教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
发现学习是一种高效的学习方式。( )
影响教师威信的因素有( )。
当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )
23.夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》提出了一种新的教学组织形式,我国的教育机构( )于( )年最早采用此种组织形式。
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。