在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教课堂管理的领导方式属于( )

完成一个动作往往比标准速度要慢，个体经常感到疲劳、紧张,此动作效能处于操作的( )

在马斯洛的需求层次理论中，社会交往需要属于（ ）。

针对李明同学上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使李明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )

教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共10 小题每小题1.4分,共14分)新课程改革要改变课程过于注重知识传授的倾向.应强调形成积极主动的学习态度,引导学生（ ）

贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。

接受学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系。

学校对违反学校管理制度的学生进行教育的恰当方式是批评教育无效果后才能开除。

物理课上，教师进行小孔成像实验，让学生观察所成像的大小和形状。这种教学方法是( )

根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师有下列( )情形的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。