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A
课程计划、学科课程标准、教材
B
课程总目标、领城目标、学科目标
C
课程目的、课程评价、课程实施
D
知识、经验、活动
正确答案 :A
解析
本题考察课程理论,目前在我国,中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。
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多媒体教学软件中的( )是超文本结构,学生可在内容单元间自由航行,没有预设路径的约束。
个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。
教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动,它研究的是教学的本质与教学的一般规律。
7.教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的是( )。
隐性课程是与显性课程相对应的课程类型,非计划性非学术性、无意识性是它的基本特征。
对学生进行心理健康教育的意义或必要在于( )
根据加涅的八类学习水平分类法,年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )
周老师改进自己的课堂教学模式,注重调动学生的积极性,加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示,学生学得开心、认真,同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于( )
二、多项选择题在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题1. 05分,共21分)安某在A校读书时,A校收取了安某五千元的红包,并违反我国《教育法》的规定向安某颁发了学位证书和学历证书。对此,下列说法正确的有( )
随着年龄的增长,学生学习的社会性动机日益增长,这表明( )影响学习动机的形成。
学校应该把( )放在首位,在其下的教育教学中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动。
在操作技能的形成过程中,在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期,称为( )