当前的课程改革中，我们不但要改革教法，还要研究学法。

有—道测试题是这样的：从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个人信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个人曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个人曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个人，但没想到却是错的。有史料记载：第一个人是罗斯福，第二个人是丘吉尔，第三个人是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的人，身上还有这样的缺点，而希特勒这个杀人的魔鬼的身上竟还有如此多的闪光点。这个故事启迪我们在教育工作中要认识到（ ）

《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家（ ）

教师尊重家长的正确方式方法包括（ ）

明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是（ ）

比率智商的计算公式是（ ）

美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）

在20世纪的饥饿年代，一个小学二年级的学生在老师组织学生在校园采摘还未成熟的青豆英，他个子最矮，也最卖力。孩子天生好馋，何况又是饥饿年代，劳动过程中，全班同学几乎都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涎水，任凭饥肠辘辘，胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。放学时，老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子，每个孩子都胆怯怯地默认了，唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道：“没有，一颗都没有。”老师死死地盯着他，再次厉声责问，他的声音明显低沉了下去。“一点不老实，小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推操，其他同学回家了，唯有他被留下了，流着泪……请在下面几个答案中选择最能表现故事所反映的教育真谛（ ）

美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能 力和（ ）

个体主观自我对客观自我的看法就是（ ）

社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。

师表美的精神内涵或内在方面是（ ）