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A
学科与活动
B
必修与选修
C
核心与广域
D
接受与发现
正确答案 :A
解析
本题考查的是课程的类型。活动课程又叫经验课程,代表人为杜威,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。而学科课程,代表人为赫尔巴特,它是一种主张以学科为中心来编制的课程,即根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。活动课程和学科课程恰好相对立。A项正确。 B项:根据课程计划对课程设置实施的要求,分为必修课程和选修课程。必修课程是指国家、地方或学校规定,学生必须学习的公共课程,是为了保证所有学生的基础学力而开发的课程。选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程。与题干不符,排除。 C项:核心课程是指以问题为核心,将几门学科结合起来,并谋求与生活实际紧密结合。广域课程是指组合数门相邻学科内容而形成的综合性课程。与题干不符,排除。 D项:为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为A。
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68.美术课上,郭老师在讲解《创意空间》这一节课时,没有直接介绍创意空间的概念及要求,而是让学生进行自由创作,利用手中的画笔,卡纸和模具来完成创意制作,这种课程目标取向属于( )。
37.学校教育最基本的课程资源是( )。
23.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
66.以文化知识为基础,从不同知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科所形成的课程是( )。
16.螺旋式课程指的是将课程内容按照由浅入深,由易到难的原则,在逻辑上前后联系,不重复地进行排列。( )
59.在对某区教师调研的结果中发现,现在很多年轻教师普遍认为在教育教学中教师的主要职责应该是传授给学生学科的基本概念和原理,让学生以此为基础进行主动探索和发现,而不是以教师为主体把所有的知识内容进行灌输式讲授,上述观点体现了以下哪一教育思潮的基本主张( )。
63.开阔学生的知识视野,培养学生的各种特殊能力,并运用到其它方面的学习的课程是( )。
80.校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法错误的是( )
29.课程实施计划的展开过程主要是依靠( )来实现的。
44.围绕“多变的风”这一主题,幼儿园教师设计了课程目录树,整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是( )。
10.把课程计划付诸实践,并达到预期课程目标的基本途径是( )。
9.以显性化、精确性、具体的、可操作性的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。