先吃奶糖再吃柚子会觉得柚子酸，这是感觉的同时对比。

促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。

在阅读《解忧杂货店》时，小新通过书中对翔太的描写来想象一位彬彬有礼、态度委婉的男生形象属于再造想象。

二胖在准备教师资格证的面试过程中，自己在家里练习时感觉很不错，每次一到考场中，面对考官就发挥失常，二胖为此困扰不已。由此得出，二胖的认知风格属于（ ）

[不定项]张老师目前在自己的工作中存在的问题可能有（ ）

在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。

下列有关德育过程的说法错误的是（ ）

心智技能的特点有（ ）

[不定项]上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采取的相似做法是（ ）

心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。

张老师因为小左有一次没完成作业，对小左说：“反正你们体育课也要锻炼，你去教室走廊外深蹲和原地蛙跳50个，完成不了别上课”，小左说自己膝盖受过伤，张老师一脸不信任地说：“你壮得像只头脑简单四肢发达的熊，还会受伤，总爱撒谎，别骗老师了，受了伤也不影响你跳。”案例中小左没有被侵犯（ ）。

我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部教育法律是（）