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A
教育行政法规
B
教育单行法
C
地方性教育法规
D
教育行政规章
正确答案 :D
解析
我国教育法的形成结构按照创制机关和效力等级可分为六个层级:宪法中有关教育的条款、教育基本法律(即《教育法》)、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规、部门教育规章、地方政府教育规章。
相关试题
预防未成年人犯罪要立足于( )。
我国《义务教育法》规定,国家实行( )年义务教育制度。
教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。
教育政策与法律法规的区别包括( )。
教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神境界等素质。( )
25.教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。
国家鼓励( )依法举办学校及其他教育机构。
校车司机张某在送学生回家的途中,因学生要去厕所,停车五分钟!五分钟后司机直接开车走人,没有清点人数。导致有一名学生落下!学生在追赶校车的时候不幸摔倒,门牙摔掉三颗,请问这件事是该谁负责?( )
这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到( )。
教师在教育实践活动中如果出现错误,应采取实事求是的态度。公开向学生说明。体现了教育公正中的( )。
设立学校及其他教育机构必须要具备的基本条件有( )
除国家另有规定外, 任何组织或个人不得招用年龄未满( ) 的未成年人。