巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础，根据他的分类，高级神经活动类型为“不可遏制型”对应的气质类型是（ ）。

夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立，在此书中，夸美纽斯确立了他的教学原理，包括( ）。

《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》指出，教师应“潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”，这体现的是哪方面的要求？（ ）

( )又称“常模参照性评价”，依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价或决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。

中等偏高的兴奋水平最有利于解决复杂问题。

应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。

学前儿童经常自言自语，( )将之称为自我中心言语，并认为这是认知不成熟的反映。

我国古代“六艺”教育指礼、乐、射、御、书、语。

最早提出反对体罚的教育家是( )。

内发论主张内在因素在人的身心发展中的决定作用，下列不属于内发论的是（ ）。

卢梭的“自然教学论”强调使儿童从社会因素的束缚于压抑下解放出来，回归人的自然状态，遵循人的自然倾向，使儿童自由成长。

15.罗老师是一名新入职的语文老师，她并不认可很多老师将语文的总分直接作为评价学生语文学习情况的标准，她总是从听、说、读、写等方面去评价，看学生的哪一种技能掌握得好一些，哪一种稍差些。罗老师的课程评价类型属于（ ）。