斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

生成学习理论认为，学习时学习者主动的构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是( )。

下列有关学习的说法，不正确的是（ ）。

上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采取的相似做法是（ ）

马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力。马克思主义最根本的世界观和方法论是（ ）

假如你是四年级二班的班主任，学生吴小生向你抱怨张老师的做法，你会对他说（ ）。

教育研究结果的表达是教师对其教育研究及研究结果的反映，是对教师教育研究过程和效果的记录、呈现，体现着“教师自己”的风格，是教师动手做、亲身实践与思考的结果。从教师教育研究的特性来看，其研究结果的表达方式主要有（ ）。

规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（ ）。

抵御诱惑实验或延迟满足实验适合测量儿童的（ ）。

2012年国际学生评估项目(PISA)结果显示:在65个国家和地区中，上海学生的数学阅读和科学测试成绩均遥遥领先、位居第一。对此，比尔认为上海能有这种令人震惊的成功，关键之一在于教师能得到充分的反馈,以获得不断的自我发展。在学校里，对教师专业发展具有直接作用的组织机构是( )。

影响学生态度与品德形成的外部条件，主要包括（ ）。

小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们部能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的( )。