26.妈妈为小楠和小熏榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说：“我要这杯多的。” 小熏在旁边说：“其实两杯是一样多的。”根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小熏分别属于( )。

根据下面材料，作答5.6题王某是一位全职太太，孩子在一所小学上学，因琐事与老师产生了矛盾。王某一气之下把孩子领回家，自己在家对孩子进行辅导教育。后来经过教育主管部门与社区的劝解，加之王某自己对有些学科完全无法辅导，只好又把孩子送回学校。（1）从教育法律角度看，王某选择让孩子在家接受教育的行为是否正确?

自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感。

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。

5.体育教学的主体是学生。

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。

在实际教学中, 教师不能突袭( 比如应该学习新知识, 却进行考试) , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的（ ）。

由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是( )。

34.未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

6.知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。