7.一切的智育活动都包含于教学当中，所有的教学都包含智育。（）

2.（不定项）该案例给我们的启示是（）

32.根据加涅的学习目标分类理论，学生能够运用一些原理，法则去解答习题，是（）的学习。

41.在教育法律规范中，确定法律调整的指导思想、目的、任务或基本价值取向，有“宣言性规范”之称的是（）。

6.（不定项）上述案例给我们的启示有（）

2.教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。（）

4.校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有（）。

27.班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站，小涛不愿被罚站，于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论，小涛出操的行为主要是通过（）获得的。

33.当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，反而可能很快找到解决办法，这体现了（）。

4.我国历史上著名的大思想家王阳明，5岁还不能开口说话，而同龄的孩子都能说话了。这说明人的发展具有（）。

18.根据耶克斯一多德森定律，学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会低些。（）

42.某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒，导致小腿骨折，谁应当对卢文文的骨折承担责任（）。