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A
心理冲突情况
B
人格发展情况
C
.道德行为发展情况
D
道德判断能力发展情况
正确答案 :D
解析
考查科尔伯格品德发展阶段的理论。他用“道德两难故事法”,在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。
相关试题
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同,奥苏贝尔将学习分为( )
11.下列陈述中,正确的有( )。
许又新提出的评估心理健康的标准包括( )标准。
我国教育家根据学习活动的内容和结果,将学习分为( )。
属于操作技能特点的有( )。
与追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择( )
正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )。
态度的形成一般要经历以下哪三个阶段? ( )
科尔伯格道德发展阶段理论包括以下( )。
下列关于学习目的与学习动机的关系,陈述正确的有( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
32.以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是( )。