根据我国《教育法》的规定，国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

影响学生成败的因素很多，有主观的客观的，可控的不可控的。因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。

心理史上第一个以动物为对象，系统研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是（ ）

（ ）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。

1904年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）

学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。这属于学习过程的（ ）阶段。

根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为（ ）

班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）

我国目前强调“大众创业、万众创业”，从心理学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是（

设计课程目标的首要依据是（ ）

下列不属于原始社会教育特征的是（ ）

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和（ ）。