事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
胡老师做到了关爱学生的教师职业道德要求
B
胡老师树立了终身学习的教学理念
C
胡老师没有做到因材施教
D
胡老师的做法体现了素质教育的教育理念
E
胡老师的做法增加了自己的工作负担,不值得提倡
正确答案 :A B D
解析
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。李老师的行为践行了教师职业道德的相关规范,值得我们学习。案例中提到“班级日常工作非常繁忙,但是他仍然坚持认真备课、上课,按时批改作业,对工作从不敷衍塞责。”李老师的这些行为体现了教师职业道德中的爱岗敬业。案例中提到“李老师还挤出时间加强业务学习,大胆探索新的教学模式,不断提高专业素养。”这体现了教师职业道德中的终身学习。案例中提到“教学中他发现有的同学学习很用功,但课堂上主动性不够,不善于表达自己的想法。李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动,激发学生的积极主动性,提高他们的人际交往能力。”李老师的这些行为体现了教师职业道德中的教书育人和关爱学生。
相关试题
6.为什么?( )。
学生心理健康教育的主要场所是( )
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。
班主任了解学生最基本的方法是()
“要尽量多的要求一个人,也要尽量多的尊重一个人”体现的是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
学生在学习过程中会产生各种心理冲突,如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批评,这属于( )
从我国教育目的表述可以看出,我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向,始终强调教育与生产劳动相结合的方针。
2.上述材料给我们什么启示?( )
在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这表明身心发展具有顺序性。
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。
下列不属于综合实践活动内容的是( )
在实际教学中, 教师不能突袭( 比如应该学习新知识, 却进行考试) , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的( )。