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报考地区
学习方向
重庆
A
教育性原则
B
效力性原则
C
民主性原则
D
自愿性原则
正确答案 ：D
解析
教育法实施的原则教育性原则、效力性原则、民主性原则、平等性原则。
相关试题
问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，当解决难度大的问题时，动机水平应处于（ ）水平。
“一俊遮百丑”“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（ ）。
按照维纳的归因理论，能力的高低是内部、稳定和不可控的因素。（ ）
乘坐的飞机在机场降落时，靠窗的乘客向窗外看会发现前方的坠物似于朝自己运动，近处快、远处慢。这种现象被称为（ ）。
能力是一种（ ）。
赫尔巴特认为，不存在“无教学的教育”和“无教育的教学”，任何教学过程都必须同时进行教育，道德教育必须依赖于教学，教学是道德教育的基本途径。（ ）
5.（ ）是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。
“罗森塔尔效应”反映了（ ）是教师上好课的关键。
4.1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称（ ），这是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。
明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”，体现了教育目的对教育活动的( )
（ ）是让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的、原则性的、典型的知识、能力和态度。
个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（ ）。
