瑶瑶在家里从来不干家务活，妈妈多次鼓励她，并给瑶瑶买了各种玩具作为奖励，因此，瑶瑶变得勤快起来，在家里经常帮妈妈做家务活。妈妈所用的教育方法是（ ）。

小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理错误观念，他便形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是（ ）。

50.马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起 哄，更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于（ ）。

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

12.张二龙和熙小妹有相同的背景知识和智商水平，可是他们在解答同一个题目时的解题速度却不相同，这说明个体身心发展具有（ ）。

35.任老师刚刚进入学校上班,学校安排吴老师给她做师傅。吴老师说:“刚开始,不知道自己上课的问题在哪,你可以随机在班级里抽取 8 名学生,为他们 讲授一堂 10 分钟左右的课,并把上课的过程摄制成录像。”吴老师所说的这种 方法是( )。

确定课程目标的依据主要有：对社会的研究、对学生的研究和对学科的研究。

51.在音乐老师的指导下，冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是（ ）。

一些家长在孩子期末考试临近时，恨不得孩子一天二十四小时都在 学习。而小星的家长却与众不同，在考试之前，总爱带着孩子去大吃一顿或去乡下放松心情，他们认为，这样能让小星保持一个良好的心态，取得更好 的成绩。这说明小星的家长认识到：在面对较复杂的任务时，动机强度的最佳水平相对( )。

思维的基本过程包括（ ）。

根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。

2.对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。