下列不属于新课程在培养学生能力方面所倡导的是( )

在马斯洛的需求层次理论中，社会交往需要属于（ ）。

下列属于教师职业道德修养的基本原则的有( )

某班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭般的经验少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。这种认知偏见称为( )

根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师有下列( )情形的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

政师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是( )

下列学习动机中,属于外部动机的有( )

关爱学生是教师职业道德的灵魂。下列不属于“关爱学生”具体要求的是( )

教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是（）。

教学决策能力是教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力。

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次？（ ）

新课程整体设置九年一贯的义务教育课程,在初中阶段( )