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正确答案 :错
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考查我国教育学的发展历程。陶行知先生的生活教育理论,其观点如下:生活即教育;社会即学校;教学做合一。其中,核心观点是“生活即教育”。 10.新课程把教学过程看作是课程传递和执行的过程。
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经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策,中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。( )
教育心理学研究的核心内容是( )
学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中,教育功能的含义包括( )
教科书的构成除了目录、课文外,还可以包括( )
根据教学监控对象的不同,教师的教学监控能力可分为( )
教师讲课时,应当配以许多手势来强化讲课效果。( )
品德形成的标志是( )
下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是( )
美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”,是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论,它区分了下列( )信息加工成分
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
动物界没有教育,教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性。
班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。( )