瑞士心理学家皮亚杰将认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、________阶段和形式运算阶段。

简述如何进行创造性的培养。

“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（　）。

埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成，在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成（　　）。

《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”体现的是因材施教原则。

各级人民政府应当采取措施加强教师的________和________，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。

________是学习的主体因素。

教学的一般任务是什么？

标志着教育学成为一门独立的规范的学科的著作是（　）。

教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。

教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（　）。

四、简答题（共5题，每题6分，共30分）作为一名老师，应该如何激发学生的学习动机？