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A
个人本位论
B
社会本位论
C
集体本位论
D
个别差异论
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:本题考查教育目的确立中的价值取向。社会本位论认为确立教育目的的根据是社会的要求,个人的发展必须服从社会需要。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民。代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、凯兴斯泰纳等。
相关试题
教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型、不同层次的学校组合和比例构成。
目前存在的三种基本价值取向的教育目的理论有( )。
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
二、多项选择题现代学制类型主要有( )。
教育同生产劳动相结合是人的全面发展的基本途径。
下列哪一项不是教育目的的特点?( )
一、单选题一切教育活动开展的前提是()。
( )学制一直沿用到全面解放初期。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句话主张以社会稳定发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了( )的观点。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
教育目的必须回答的一个根本问题是( )
我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在最优先的位置。