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A
以人为本、全面实施素质教育
B
面向全体学生,促进学生全面发展
C
提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D
培养什么人、怎样培养人
正确答案 :A
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四条提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
相关试题
研究表明:动机强度与解决问题的效率之间的关系是( )的动机有利于问题的解决。
19.教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。
教学有法,但无定法,说明教师劳动具有( )特点。
校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化,比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。
31.学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是( )。
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中形成了稳定的( )。
杜威是实用主义教育流派的代表人物。
3.根据材料,下面说法正确的是( )。
教育行政法律责任中,进行行政处罚的主体是( )
2.上述材料给我们什么启示?( )
8.为什么?( )
8.由材料联系实际,给我们的教学启示是( )。