在加工信息时，心理分化水平较低，与别人交往较能考虑对方的感受。这种类整个体的认知风格更倾向于是（ ）。

随着我国信息技术发展，知识更新速度加快，所有教师都需要努力学习新的知识，不断接受培训，促进专业发展，跟上时代发展的步伐。下列属于入职后的教师专业发展途径的有（）。

某学校老师上课时，将学生分组通过实验推导出平行四边形面积的计算公式，当A小组完成任务后，老师让A小组的学生帮助其他几个困惑的小组，在A小组的帮助下，其他小组都顺利完成任务，这说明其他小组的学习处于（）

3岁前儿童的思维主要是具体形象思维。

人本主义心理学的教育目标是培养“全人”或者“功能完善的人”。（ ）

教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了元认知策略。

（ ）是指在教育教学过程中，教师运用各种奇巧的、出人意料的语言、动作、表情激发学生学习兴趣。

"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

在学习中，（ ）是一种主要的记忆手段。

通过微笑表示友好，通过察言观色了解对方的情绪状况，体现了情绪的（）。

下列与“不愤不启，不悱不发”数学原则相一致的是（ ）。