通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

11.陈述性知识主要回答（ ）。

7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（  ）。

8.制订课程计划的首要问题是（ ）。

智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。

1.派尔的研究表明，集中练习比分散练习的成绩好。这是因为分散练习致使注意分散，思想混乱，情绪不安，从而使练习成绩下降。（ ）

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

17.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（ ）

9.下列属于操作技能的是（ ）。

13.学习材料的难度越大，越难以产生迁移。（ ）

56.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：“当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加，可以用行为主义的（ ）观点加以解释。

6.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是惩罚。（ ）