课程目标的确定取决于知识或学科内容。

邓小平指出，在改革中我们必须始终坚持的两个根本原则是（ ）。

下列心理现象中，属于学习的有（ ）。

关于公文的标题，下列说法错误的是（ ）。

人际关系的形成与变化，取决于交往双方修养和处世方法。（ ）

行政机关可以根据情况使用已查封的场所、设施或者财物。（ ）

建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。

作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业时，应当注意哪些问题（ ）。

行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁，避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政强制执行，是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制视行义务的行为。根据上述定义，下列对行政强制措施和行政强制执行判断错误的是( )。

乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）。

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”创始人是（ ）。

通过不断强化逐渐趋近目标的反映来形成某种较复杂的行为称为（ ）。