94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。

57.关于国家课程正确的理解是（ ）。

71.组织策略对认知结构的改变主要体现对知识的（ ）。

45.根据埃里克森的人格发展理论，该案例中教师针对学生所面临的心理冲突，以下做法较为有效的是（ ）。

43.某小学教职工李某在食堂工作,他是该校校长的表弟。某日,李某因与人吵架心情不好未去上班,也未请假,食堂经理请示校长,决定按《ⅩⅩ学校教职工工作条例》这主要体现了（ ）

18.法国教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，表达了（ ）决定教育目的的观点。

28.个体无法用已有知识经验直接加以处理，进而感到困惑的情境称为（ ）。

62. 德育过程中的活动和交往的主要特点有（ ）。

31.道德品质的形成和发展与学习书本科学知识的过程（ ）。

97.档案评价是一种量化的教学评价方法。

4.把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一-起并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。这是（ ）教学特点。

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。