事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
构造“完形”的过程
B
主动形成认知结构的过程
C
对获取的信息进行加工的过程
D
形成刺激与反应之间联结的过程
正确答案 :C
解析
本题考查加涅的信息加工学习理论。 A项:格式塔主义的观点,与题干不符,排除。 B项:布鲁纳的观点,与题干不符,排除。 C项:加涅的根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。符合题意。 D项:行为主义的学习过程模式,与题干不符,排除。 故正确答案为C。
相关试题
20.某校初一(1)班的班规规定“早读迟到者,罚做教室卫生一周”。该班同学李晓刚又迟到了,班主任找他谈话,李晓刚说:“班规是你说了算,又不是我同意的,我已经被罚了,你还找我干嘛?”可见,该班在制定班规时违背了( )。
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
21.根据科尔伯格道德发展理论,下列取向中属于习俗水平的是( )。
28.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。
24.教师进行学习提升既是权利也是义务。
16.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来,按照记忆理论研究成果,他需要再读五遍才能达到最佳学习效果。
10.班主任根据学生的认知发展特点,选出有针对性的人物和事例鼓励学生,不断提高学生修养,该教师采用的德育方法是( )。
40.初中生小慧在解决问题时,习惯于一次考虑多重假设,希望同时兼顾多个属性,这种认知风格属于( )。
25.教师在编写教学目标时,要求学生“通过学习,能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”,这属于布鲁姆认知目标中的( )。
8.从教师的教来看,教学环节的基本顺序是( )。①评价 ②备课 ③辅导 ④上课
26.权威性法学著作是正式意义上的法的渊源。
45.林某是小学四年级学生,在一次值日中,教师安排林某在擦教室立式空调顶部灰时,凳子倾倒,林某摔倒在地受重伤,住院花了不少钱。关于该事故,说法正确的是( )。