80.创造力的核心和基础是（ ）。

25.赵老师快下课时，对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来，认真听课，我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化。

46.我国孔子将古代封建文化典籍分为《诗》、《书》、《礼》、《乐》四科教学生，是应用了（ ）的思想。

49.在传授/接受教学中，学生掌握知识的中心环节是（ ）。

5.教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有社会不同时代的特点，这体现了教育目的维承性。

83.下列关于教育法和教育政策区别的说法，错误的是（ ）

93.蔡老师在教师节收了学生家长的微信红包两千元，蔡老师的行为违背的教师职业道德规范是（  ）。

34.未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。

21.维果斯基认知发展理论认为学习的实质问题的基本看法是，学习是指个体通过对他人行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正的过程。

17.薛老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并提示学生在测量中要考虑磨损度等因素，薛老师的做法并没有调动起学生学习的主动性。

2.柏拉图在历史上首次提出了“教育遵循自然”的观点。

32.招生办公室主任收受贿赂后，有意招收分数低的学生，不招收分数高的学生，致使分数高的学生落榜，该主任的行为有过失的因素，应承担相应的法律责任。