相关试题

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。（ ）

最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是（ ）。

内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项不属于内在学习动机的是（ ）。

阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。

马斯洛的需求层次理论认为人最基本的需要是（ ）。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）

中学生在填写高考志愿时，是填写北大还是清华，只能任选其一，这是趋避冲突。

总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。

练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）

下列属于元认知策略的是（ ）。

我国心理学家根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（ ）。