2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。（）

留守儿童因为缺乏关爱而学习能力不足,所以应该鼓励学生追求尊重和自我实现价适度满足学生归属和爱的需要,即应该全面加强对留守儿童的关爱,这是( )学派的观点。

15.在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。

在教学过程中师生关系双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教育学相互作用的活动方式称之为（ ）。

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。

加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心，经验中心和（ ）。

下列关于错觉的说法，正确的有（ ）。

首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（ ）。

10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。（ ）

24.教师职业道德修养的基本原则是( )