教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）。

18.走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的（）。

儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念之后，在学习“蔬菜”等概念，属于下位学习。( )

教学计划在基本内容上主要是指（ ）

5.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故，责任方是学校。

德育过程中的主要矛盾是教育者与受教育者的矛盾。( )

4.教学与教育是部分与整体的关系。（ ）

16.建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。（ ）

5.“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（ ）相关。