（不定项）下列表述与中国特色不相符的是（ ）。

下列关于中国（上海）自由贸易区的说法不正确的是（ ）

我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能，注重学生的发展。（ ）

（不定项）对学生在课堂上使用手机，学校要防止强制没收或放任不管两种极端做法，不搞一刀切，这在哲学上符合（ ）

2014年8月19日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，決定再取消一批部门和行业协会自行设置、专业性不强、法律法规依据不足的职业资格许可和认定事项，使就业创业创新不为繁多的“证书”所累，让各类人才放手拼搏。上述举措的目的在于（ ）。

对武汉市举全市之力创建“全国文明城市”目的理解错误的是（ ）

备课是上好课的前提，是教学质量的保证。要做好课，教师应做到（ ）

毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中指出：“在有强大敌军存在的条件下，无论自己有多少军队，在一个时间内，主要的使用方向只应有一个，不应有两个。”该论述体现了（ ）

教学生识字有很多技巧。有一位老师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买”，学生很快记住了这两个字。还有学生把“干燥”写成了“干躁”，把“急躁”写成了“急躁”，老师就教学生记住，“干燥必防火，急躁必跺脚”，从此学生对这两个字再也不混淆。该老师运用的教学原则主要是( )。

根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是：（ ）①墙角数技梅，凌塞独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱英少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

长期以来，我国储存率较高，这将有利于经济的发展。

根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点和终点，对教学诸要素进行有序、优化地安排，形成教学方案的过程是教师教学工作的( )。