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A
邓小平理论
B
社会主义初级阶段理论
C
基础教育课程改革理论
D
马克思关于人的全面发展学说
正确答案 :D
解析
马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础,正确认识和理解这一学说.对制定教育目的有重要的指导意义。
相关试题
当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有_____。
由于每个幼儿人园时间不一致,他们带来的新情况、新问题也不一样,因此晨间活动不宜组织_____
教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。
行为目标在课程领域中的确立始于_____。
沧海日,赤城霞,峨眉雪,巫山云,洞庭月,彭蠡烟,潇湘雨,广陇潮,庐山瀑布,合宇宙奇观,绘吾斋壁: 少陵诗,摩诘画,左传文,马迁史,薛涛笺,右军帖,南华经,相如赋,屈子离骚,收古今绝艺,置我山窗。 少陵诗,摩诘画,左传文,右军帖,分别指的是____,____,____,____。
以下说法正确的是_____
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
班主任工作的中心任务是_____。
简述幼师的职业素养。
继美国和伊朗就伊朗核问题重启双边会谈后,伊核问题六国(美国、英国、法国、_____及欧盟2月22日也在日内瓦与伊朗进行了新一轮多边会谈。
以下属于赫尔巴特的著作是( )
下列选项中,不属于儿童入学后的适应性问题的是