16.生活在草原上的牧民，其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民，其捕鱼或潜水技能发展较好，这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。( )

7.数学课上，老师把某学生对数学题的创新性解法，冠以该同学的名字写在黑板上，该同学在课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告。说到精彩处，全班报以热烈掌声,该同学连声道谢，班级呈现和谐合作的景象。这是-种德育渗透。( )

8.十岁的小余是某小学的小霸王，经常欺负同学，多次打女同学的耳光。班主任多次教育无果，其家长也以“管不住”为由，任其对同学屡次施暴。该班其他学生家长要求学校进行处理，纷纷提出了处理建议。从教育法的角度来看，以下建议可取的是( ).

8.学校中教师之间的关系表现为合作与竞争的统一。( )

《中华人民共和国教师法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位；全社会都应当尊重教师。本条教育法律规范属于（ ）。

43.关于公民取得选举权的时间起点，以下说法正确的是( )。

6.翻转课堂通过利用丰富的信息化资源，将学习的决定权从教师转移给学生，因此，教师的作用降低了。( )

2.对两个老师的教学设计，以下分析正确的有( )。

4.以上案例给我们的启示有( )。

21.根据我国《立法法》的规定,具有中国国籍的公民都可向立法机关提出法律议案。( )

42.关于教育行政赔偿的特征，以下说法错误的是( )

20.对初中生来说，完成100以内的加减法，一般需维持较高的焦虑水平，才能有较高的学习效率，而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。( )