38.收集儿童在学习过程中有代表性的作用或典型的表现记录，以儿童的现实表现作为判断儿童发展质量依据的评价方法被称为（ ）。

二、多项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）41.我国学前儿童单纯性肥胖的发病率呈增高趋势，其致病因素包括（ ）。

59.学前课程与其他教育阶段的课程相比，具有的特点有（ ）。

17.“好孩子”取向阶段，处于科尔伯格道德发展阶段理论中的哪个发展水平？（ ）

22.“单元教学法”是改变分科教学形式，以自然和社会为中心，以幼儿活动为线索，综合进行课程组织的教学方式。由我国著名教育家（ ）提出。

62.当儿童从高处摔下，发生脊柱损伤时，应当迅速将其抱起送往急救。

15.儿童获得性别恒常性认识一般在（ ）。

54.《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿艺术发展目标包括（ ）。

79.对于幼儿发展状况的评估要承认和关注幼儿的个体差异，在幼儿面前慎用横向比较。

72.幼儿园教育要遵循以游戏与教学为基本活动的原则。

14.婴儿在母亲离开时表现得非常痛苦、反抗，但当母亲回到身边抱他时，会生气地拒绝推开。此婴儿依恋类型应属于（ ）。

26.中国第一所公立学前教育机构是（ ）。