马卡连柯说:“儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感受到的教育力量。”这句话揭示了在教育过程中（）

王老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感，态度，策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于（ ）。

社会活动是个体与社会实现发展的共同手段,这是教育活动中社会价值与个体价值具有( )的表现之一。

某校为创建良好氛围，践行“五大发展”理念，提升师生融洽关系，计划在校园营造理解氛围。则下列做法中可取的有（ ）

今天上午小钱的电话手表在教室弄丢了,班主任何老师怀疑是班上的小强拿走了小钱的电话手表，便要求小强到他的办公室，对其进行了盘问和搜身。何老师的这种做法侵犯了学生的（）

学习外语这项活动往往使人感到单调，枯燥，但当学习者认识到掌握好外语这一工具后，可以偕鉴国外的科学技术，为自己今后的职业发展打好基础，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣,能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（）

我们看小说时往往能够凭借自己的想象再现小说中所描述的场录。根据维果斯基的文化历史发展理论,我们的想象属于( )

相比教育本质的其他观点，（ ）的核心观点为教育是培养思想品德、传授知识技能的工作，属于社会意识形态的范畴。

小芳平时非常在意别人对自己的看法,在自己犹豫不决的时候，经常容易受到周边朋友的影响而做出决定。小芳的认知方式属于()

2岁的朵朵在吃饭的时候都试图自已吃而不要爸妈的帮忙，早上起床穿衣服的时候也会主动尝试自己穿衣服,虽然每次穿出来的效果都不符合父母的要求。根据埃里克森的社会化发展理论,朵朵正处在(  )阶段。

某小学一名三年级的学生从一年前开始，一进入学校就不由自主地产生一种严重的焦虑感和恐惧感。对于这种状况最常用的治疗方法是()

冯某高中毕业后就设有继续升学，而是开始了创业之路，但每次创业都以失败告终。他总是将不成功的原因归为运气不好。冯某的这种归因属于()