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（ ）是学生主体性的最高表现。

教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，被称为“教育机智”，这主要反映了教师劳动的( )。

“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”。孔子这句名言体现出的德育方法是( )

教育活动过程中以及人与人关系中最基本、最重要的关系是( )。

学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高。

对于上课讲话的学生, 教师可以将其赶出教室, 因为这是教师的权利。

在“对话·互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。

学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。

教师既要教书，又要育人，体现了其工作的（ ）。

中小学德育过程的基本矛盾是( )。

16.《论语》中说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这里体现出的德育原则是（ ）。

教师义务的实质是教师的职责( )。