在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是信度。

《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（ ）

关于教学设计构成的四个基本要素的说法中，正确的是（ ）

群体压力下，成员有可能放弃自己的意见，采取与大多数人一致的行为，这是（ ）

三、判断题（本题共25小题，每题1分，共25分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为直接经验的参与。

（ ）被认为是教学设计的几个基础理论。

成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。

26.《中华人民共和国教师资格认定》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。（  ）

桑代克和伍德沃斯以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的共同要素说，认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。

班主任工作的中心环节是了解和研究学生。

24.个体思维的发展，一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维，因此，逻辑思维比形象思维高级，形象思维比动作思维高级。（ ）

心理健康教育的对象应以不正常的学生为主。