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A
教师的教学方法
B
教师的管理方式
C
师生关系的状况
D
教师的教学语言
正确答案 :A B C D
解析
影响课堂心理氛围的因素主要有:①教师的教学能力;②教师的管理方式;③教师的情绪情感;④教师对学生的期望;⑤学生的情绪情感;⑥师生关系;⑦教学环境等。
相关试题
9.班主任是指受( )的委托,为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。
最早在大学里开设教育学课程的是( )。
( )适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书、教学参考书和单元测试卷五部分组成。
刘某担任某县高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以刘某服务期未满,学校教学教师不足为由不予批准刘某在职学习,刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。
以下属于教师教学工作的基本环节的是( )。
下列属于精神分析法的是( )。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
教师的领导风格对课堂教学有( )。
( )是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。