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报考地区
学习方向
重庆
A
显性课程
B
隐性课程
C
学科课程
D
经验课程
正确答案 ：B
相关试题
依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（ ）。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（ ）。
教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )
下面属于建构主义教学模式的是( )。
一次考试的失利让李东很沮丧，回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励，使得他振作起来。因此，我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。
49.学习动机和学习效果之间的关系是（ ）
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）
39.教案评价具有不同的原则与方法，其中，运用标准答案、核对表、录音机录像机等的方法属于教案评价中的( )。
119、在教育过程中，切勿揠苗助长、凌节而施，这是人的身心发展的（ ）的要求。
课程评价的CIPP模式主要包括（ ）。
下列不属于反映孔子教育思想文献的是（ ）。
