知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”属于（ ）知识。

下列属于元认知计划策略的有（ ）

( )是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

在小学阶段，当课堂发生突发事件时,教师必须严厉批评学生，以树立自己的威信。

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

一位教师在解释“掰”字的意思时，做了一个“分开两半”的手势进行演示，该教师所表现出的是体态语的（ ）功能。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。每小题2.2分，少选得1.1分，多选、错选均不得分。本大题共10小题，共22分）《中小学教师职业道德规范》指出，中小学教师应遵循的职业规范有（ ）

常言道“数子十过，莫如奖子一长”。这句话启示我们教育应该坚持（ ）

系统阐述教育与生活、学校与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（ ）

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是（)

蒲松龄笔下的“狐狸精”形象属于（ ）的产物。